杂志简介：《当代教育实践与教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为13-9000/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：现代教育技术、教育理论研究、优化管理策略、师资队伍建设、实习就业导航、教学实践探索、教育发展纵横
《当代教育实践与教学研究》经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为13-9000/G，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《当代教育实践与教学研究》集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育，为评职、考核、课题、晋级等提供重要依据。
《当代教育实践与教学研究》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）高职英语；高职英语教学；教学改革；大学英语；高职英语教学改革
（二）高职院校；课程设计；高等职业院校；高职教育；师资队伍
（三）高职院校；职业教育；校企合作；现代学徒制；轨道交通
（四）留学生；医学留学生；高校；美国南方文学；中国政府奖学金
（五）高职院校；大学英语；高职英语；教学改革；英语
（六）英美文学；高职英语教学；高职英语；英语教学；高职
（七）高职院校；高职英语；教学改革；大学英语；词汇
（八）留学生；翻译；医学留学生；高校；翻译研究
（九）高职英语；高职院校；高职英语教学；英语学习；英语
（十）高职院校；职业教育；课程设计；高职教育；走出去
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5、参考文献只选最主要的，并且在正式出版物上发表的文献，论著3-15篇为宜。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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